傷逝與希冀——回顧2022年度書單

傷逝與希冀——回顧2022年度書單

2022年是一個值得銘記的年份,在我既往的生命里,它似乎顯得有些漫長。我討厭變化,但今年發生的一樁樁大事都在提醒着我們,這世間沒有什麼是永恆不變的東西,到了合適的時候,都會雪渙冰消的。只是,過去那些人或事的痕迹,會永遠留在我們心裡。

年初我立下“雄心壯志”,要讀至少100本書,但是因為各種各樣的借口,一直不斷拖延。到了年底一盤算,竟連30本都沒讀完。

其中我最偏愛的幾本都是和歲月變遷有關的,在這個巨變的年代裡,讀一讀這些書,或許可以獲得內心的平靜。

1、《張醫生與王醫生》

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  • 摘錄:

雞架就是雞骨架,全世界的雞骨架最終可能都流落到了瀋陽,因為除了瀋陽,好像也沒有別的地方的人吃這玩意。面對一隻雞時,每個瀋陽人都是庖丁級水準,乾淨完整地吃完一隻雞架,實現完全的骨肉分離,可以消耗足夠多的時間,當然,與此同時也可以喝掉更多的酒。它是一種消磨時間的工具,解決了下崗職工的再就業問題,也幫助沒有就業者度過了無邊無際的漫長的絕望時光。–第九章 男性氣概和它的消逝

  • 簡評:

張醫生與王醫生都是瀋陽人,他們都出身於工人家庭,靠着出類拔萃的學習成績考上了好大學,又在時代變革下實現階層躍升,成為大醫院的名醫,令大多數人艷羨。但他們又覺得自己始終沒融入社會,是“不會混、吃不開”的書獃子。

從他們的人生經歷中,我們可以窺見瀋陽這個城市乃至中國近50年來的社會巨變。

而實際上,此書並不完美,我甚至只能給其打6分(10分制)。本書作者身為媒體人,或為職業習慣所致,使得本書的相當篇幅非常的拖沓。例如:採用流水賬年表交代二位醫生的祖宗八代、七大姑八大姨以及家族往事;採用百科詞條式的介紹,詳細的引用了某些學術著作對於公共建築物的介紹。。。這些我認為都是不必要的。

2、《江城》

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  • 摘錄:

不過,同樣很有中國特色的是,儘管這道城牆當初是個敗招,現在卻極有價值。它已然變成了一個強有力的符號,舉國榮耀,沒有人想到蘊含其中的負效應,如孤立主義、固執己見。電視台經常會播放在萬里長城之上拍攝的一個MV,歌曲名叫“愛我中華”,講述的是五十六個少數民族在中華大家庭享受到的幸福和快樂。《愛我中華》是一首糟糕的歌曲,令人大倒胃口,但它跟電視台上播出的許許多多低劣音樂節目一樣,有着要命的吸引力——我常常要耐着性子才能看到它的結尾。歌曲的結尾部分講述了身着傳統服裝的少數民族代表們站在長城之上,歌唱着他們如何地熱愛中華。每次看到這裡,我都在想:你們的中華修築這道城牆,就是想把你們擋在外面啊。

  • 簡評:

今年,由於工作的緣故,讀了比較多關於三峽工程以及三峽工程移民相關的書籍。

《江城》作為上海譯文出版社“譯文紀實”系列的明星書目,很早就有耳聞,但一直未嘗閱讀。在十一月份用了四天的時間將其閱讀完畢。

從他者的角度觀看中國,於國人而言是一種極為特殊的審視。自者觀看他者,總有一種獵奇感;而自者通過他者之眼審閱自己,則彷彿對立鏡面的多重反射,是另一種方式的自省。拋開作者對於彼時中國的描寫和獵奇的目的,能站在人類的立場,從內心去悲憫、去關切的情懷,令人敬重,值得學習。

3、《初進大城市:中共在石家莊建政與管理的嘗試1947-1949》

初進大城市:中共在石家莊建政與管理的嘗試1947-1949
  • 簡評:

彼時正在石家莊市實習,某周末意外地在河北省圖發現此書,隨即影印了一本閱讀。這本書雖定位為嚴肅的學術著作,但讀來卻絲毫不覺枯燥。從“基層政權建政、社會成分調查與處置、經濟管理和社會管理”四個方面勾勒出中共在1947﹣49年間對石家莊城市治理實踐。

亦如其書名“初進大城市”,可視之為中共政權城市治理經驗的源頭。石家莊作為早期經驗,在此後被華北城市不斷修改或利用,本書為此提供了有價值的紮實材料。

4、《環球人物》2022年第24期

一般來說,我不會將期刊列入書單。

拿到這期雜誌時,已是12月末,但仍無比傷感。

5、《建造:結構工程背後的故事》

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閱讀之前以為本書屬於泛科普性質的,面向外行對建築好奇感興趣的讀者。

實際閱讀過後發現作者從最基礎的結構和材料入手,解析建築的成型過程。對於土木工程或建築學的學生,都是一本較好的概論性著作。甚至比中國建築工業出版社出版的《建築概論》一書更為全面,畢竟那本教科書得有十餘年沒有再版更新了。

6、《袍哥:1940年代川西鄉村的暴力與秩序》

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  • 摘錄:

中國的事情最令人悲哀之處在於,就算有天大的事情發生,時間總是很快把一切抹平,人們只要看不到表面的創傷,便自欺欺人地相信一切如常,天下太平。–第一部分:暴力團伙

  • 簡評:

2019年時購於復旦大學的經世書局,一直不曾讀完。終於今年年初,將本書連同本書所參考的燕京大學博士學位《一個農村社團家庭》一併讀完。

在當下現實社會中,像袍哥首領這樣的人比比皆是。只要留心,就不難發現,任何群體,總有幾個看上去似乎德高望重的人。如果你潛心觀察一個階段,就會發現他們的名望,都是製造出來的。

製造的途徑,通常是:

  • 首先,他們會讓自己的人去做群主。
  • 其次,他們下面的部分成員,會定期拉新的成員進入俱樂部。新成員都必須是自己的人。
  • 再次,從日常生活的角度看,他們會定期以喝酒聚會等方式拉攏、鞏固人心。
  • 同時,也是在發現問題,以便作出新的決定,如納新,如清洗等。

7、《紅樓夢評論集》

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這是一本出版於1974年的對《紅樓夢》的評論集,所選文章均出自於那個年代的工農兵群體。

摘錄網友對本書的一段評論:“不發起一場徹底的紅學大批判運動,便不能清除考證派的餘毒。然而這場運動本應該走向更高更遠,可惜起點太低。根源還是在於建國之初的知識分子馬克思主義理論水平過於低級,所有人掌握的都是蘇東教科書體系馬哲的廢話和庸俗辯證法,而不是真正意義上的馬克思的辯證法,最終不可避免會使階級分析庸俗化,成為另一種先驗論。”

8、《飽食窮民》

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  • 摘錄:

所以,我會對那些拒食、過食、不上學的孩子們說,堂堂正正地痛苦好了,因為痛苦一點都不丟人。然而這個社會根本不允許他們這樣。會有人催他們快治病、快上學,對吧?我不會這樣。我會告訴他們,你現在的經歷比起上學重要得多,所以你可以繼續好好地病下去。

為什麼人們不顧自己的償還能力,也要從信貸公司借貸,或是用信用卡購物呢?這絕不僅僅是表面上的虛榮心在作怪,而是出於一種人們在苦悶中試圖證明自己的心理,證明自己能夠融入這個社會,證明自己沒有落後,證明自己不低人一等……

  • 簡評:

從關注的一個up主的微博了解到這本書。

總覺得日本的昨天就是我們的今天(或明天),白領們之所以成為新型窮人,往往都是陷入了成為中產階級的消費主義陷阱而不自知。很難想象齋藤茂男描寫日本社會的《飽食窮民》里的文章大部分寫於1990年之前:小微貸、保險熱、996、消費主義、女性過食症、男性成功強迫症……

9.《數學之美》第三版

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暫未閱讀完的一本書。

看了這本書的一個收穫就是對現在的網絡搜索領域有了個了解,至於這個了解有多深,實在不清楚。或許是霧裡看花;或許是看似一汪清水,實則一潭無底之源。不管怎樣,總是比以前完全沒有概念要有收穫的。至少現在我在打字的時候就會想到書裡面提到的輸入法的詞語關聯分類計算;在使用谷歌或者百度搜索時,就會想到這些搜索的基本原理可能是哪些;面對各種雲計算、大數據的說法時,也不會覺得這是虛無縹緲、不可觸及的東西。

10、《置身事內》

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  • 摘錄:

要想把握政府的真實意圖和動向,不能光讀文件,還要看政府資金的流向和數量,所以財政從來不是一個純粹的經濟問題。–第二章 財稅與政府行為

這種“混合經濟”體系,不是主流經濟學教科書中所說的政府和市場的簡單分工模式,即政府負責提供公共物品、市場主導其他資源配置;也不是簡單的“政府搭台企業唱戲”模式。而是政府及其各類附屬機構(國企、事業單位、大銀行等)深度參與大多數生產和分配環節的模式。在我國,想脫離政府來了解經濟,是不可能的。–第五節 招商引資

  • 簡評:

以蘭小歡的《置身事內》作為結尾。這本出版於2021年的書,可謂是最近中文出版圈裡的一朵奇葩,在網上也有大把的薦書或批評。

整本書分成了兩個部分,上半部分闡述了“是什麼”的問題——政府是怎麼算賬的;下半部分解釋了“為什麼”的問題——宏觀現象與政策的因果關係。

順着40多年的經濟政策脈絡,你會理解政府決策的每一步面臨的改革背景和決策重點,你會看到政策施行的成功經驗以及衍生風險,並且針對這些風險問題引發的修修補補,政策調整。最後,你會認識到為什麼收入再分配改革已經成為一條必須要走的道路,發展和轉型的重心是建立國內經濟大循環。

其實讀這類經濟書的時候,我承認自己非常吃力。基本上無法描述細節,光順着作者思路就快要當機了,我是完全當成改革開放經濟發展簡縮史去看的,第一節政府決策分工邏輯就是人設,你會忍不住去想象政府是一個怎樣的人,他主要干哪些事,以及他會怎麼干?然後那些有點耳熟的政策才能對應在哪些節點,才能帶入去理解當時為什麼要這樣決策,然後決策出事之後他是怎麼去修修補補的。所以蘭老師最後的結語對中國政府向“服務型政府”轉型,向“以人為本”的社會發展充滿信心的言論讓我覺得非常貼切,只要你代入五千年中國史,認同那些閃耀在歷史長河的人和事,你就能感受中國的掌舵者自始至終都走在同一條大路上,為“民”為“國”,“民之生也,國之大事”。

“讓老百姓生活過得好一點,比大多數宏偉更宏偉。”

這也是新一年的希冀!


  • 另附本書所有章節後的引文與推薦閱讀:
思維導圖

本文讀者可私信向本人索取上述所有文獻的電子版供學習參考用。

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作者: stevenpotter

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《傷逝與希冀——回顧2022年度書單》有2個想法

  1. 印沙安拉序言里有句話我很喜歡“讀書卻不評論,就如同從未閱讀,看見卻不記錄,便如同視而不見,學會卻不教授,則如同犯罪。”

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